Blijf up to date over je vakgebied.
-
artikel
•
ThiemeMeulenhoff
Mijn vaandel
De vaandeldrager was een belangrijk persoon in een compagnie. Hij liep niet voorop, maar een paar rijen naar achteren, waar hij goed beschermd was. Het vaandel mocht niet in verkeerde handen komen, het was namelijk de trots van de compagnie. De leerlingen gaan in groepjes een symbool ontwerpen voor hun eigen vaandel.
06/02/2024
•
45m
-
artikel
•
Over Feniks LRN-line
Moet je trots zijn op je eigen afkomst?
Sabitah Lanoy heeft een missie: ze wil jongeren op Curaçao trots maken op hun land, ondanks het slavernijverleden. “We spreken vier talen, dat is toch cool?” Leerlingen gaan in discussie over de stelling: “Je moet trots zijn op je eigen afkomst”. Eens of oneens? Het artikel in het magazine kunnen leerlingen gebruiken als bron voor hun argumenten.
06/02/2024
•
30m
-
artikel
•
Over Feniks LRN-line
Ga in gesprek
Miquel en Tarim van Fawaka Wereldburgerschap vertellen in het artikel hoe zij slavernij in relatie tot racisme zien. Naar aanleiding van dit artikel gaan leerlingen in deze opdracht in gesprek over de vraag: “Hoe laat je iedereen in zijn waarde.”
06/02/2024
•
30m
-
artikel
•
Over Feniks LRN-line
Schrijf je eigen zelfportret
“Spreek je uit! Wat zijn jouw wensen voor de toekomst?” In deze opdracht maken leerlingen op een creatieve manier een zelfportret met spoken word.
06/02/2024
•
30m
-
artikel
•
Over Feniks LRN-line
Tropenmuseum: Verzetsstrijder Janey Tetary
Het Tropenmuseum creeërt elke maand een Thiemo-lesidee. De lessen behandelen over diverse, actuele onderwerpen aan de hand van iets uit het museum. De onderwerpen sluiten aan bij de methode, maar bieden extra verdieping en verbreding. Deze les gaat over verzetsstrijders en standbeelden.
06/02/2024
•
15m
-
opdracht
•
Over Feniks LRN-line
Tropenmuseum: Slavernijverleden in het heden met spoken word
Het Tropenmuseum creeërt maandelijks een lesidee voor Thiemo. Leerlingen leren in deze lessen over diverse, actuele onderwerpen aan de hand van iets uit het museum. De lessen bieden een verdieping of verbreding, maar sluiten aan bij jouw methode. Deze les gaat over het slavernijverleden in het heden.
06/02/2024
•
20m
-
artikel
•
Over Feniks LRN-line
Tropenmuseum: Roofkunst
Het Tropenmuseum creeërt elke maand een Thiemo-lesidee. De lessen behandelen over diverse, actuele onderwerpen aan de hand van iets uit het museum. De onderwerpen sluiten aan bij de methode, maar bieden extra verdieping en verbreding. Deze les gaat over roofkunst.
06/02/2024
•
15m
-
artikel
•
Over Feniks LRN-line
Activerende werkvormen – Bij magazine: Slavernij… en nu?
ThiemeMeulenhoff heeft samen met het Rijksmuseum een magazine gemaakt over slavernij en de relatie tot hedendaags racisme. Het magazine is bedoeld voor leerlingen uit groep 7 en 8 en de brugklassen van het voortgezet onderwijs. Bekijk hier het magazine en bijbehorende leskaarten.
06/02/2024
•
1m
-
artikel
•
Over Feniks LRN-line
Tropenmuseum: Keti Koti, herdenken en vieren
Het Tropenmuseum creeërt maandelijks een lesidee voor Thiemo. Leerlingen leren in deze lessen over diverse, actuele onderwerpen aan de hand van iets uit het museum. De lessen bieden een verdieping of verbreding, maar sluiten aan bij jouw methode. Deze les gaat over Keti Koti.
06/02/2024
•
15m
artikel • ThiemeMeulenhoff Mijn vaandel De vaandeldrager was een belangrijk persoon in een compagnie. Hij liep niet voorop, maar een paar rijen naar achteren, waar hij goed beschermd was. Het vaandel mocht niet in verkeerde handen komen, het was namelijk de trots van de compagnie. De leerlingen gaan in groepjes een symbool ontwerpen voor hun eigen vaandel.
artikel • Over Feniks LRN-line Moet je trots zijn op je eigen afkomst? Sabitah Lanoy heeft een missie: ze wil jongeren op Curaçao trots maken op hun land, ondanks het slavernijverleden. “We spreken vier talen, dat is toch cool?” Leerlingen gaan in discussie over de stelling: “Je moet trots zijn op je eigen afkomst”. Eens of oneens? Het artikel in het magazine kunnen leerlingen gebruiken als bron voor hun argumenten.
artikel • Over Feniks LRN-line Ga in gesprek Miquel en Tarim van Fawaka Wereldburgerschap vertellen in het artikel hoe zij slavernij in relatie tot racisme zien. Naar aanleiding van dit artikel gaan leerlingen in deze opdracht in gesprek over de vraag: “Hoe laat je iedereen in zijn waarde.”
artikel • Over Feniks LRN-line Schrijf je eigen zelfportret “Spreek je uit! Wat zijn jouw wensen voor de toekomst?” In deze opdracht maken leerlingen op een creatieve manier een zelfportret met spoken word.
artikel • Over Feniks LRN-line Tropenmuseum: Verzetsstrijder Janey Tetary Het Tropenmuseum creeërt elke maand een Thiemo-lesidee. De lessen behandelen over diverse, actuele onderwerpen aan de hand van iets uit het museum. De onderwerpen sluiten aan bij de methode, maar bieden extra verdieping en verbreding. Deze les gaat over verzetsstrijders en standbeelden.
opdracht • Over Feniks LRN-line Tropenmuseum: Slavernijverleden in het heden met spoken word Het Tropenmuseum creeërt maandelijks een lesidee voor Thiemo. Leerlingen leren in deze lessen over diverse, actuele onderwerpen aan de hand van iets uit het museum. De lessen bieden een verdieping of verbreding, maar sluiten aan bij jouw methode. Deze les gaat over het slavernijverleden in het heden.
artikel • Over Feniks LRN-line Tropenmuseum: Roofkunst Het Tropenmuseum creeërt elke maand een Thiemo-lesidee. De lessen behandelen over diverse, actuele onderwerpen aan de hand van iets uit het museum. De onderwerpen sluiten aan bij de methode, maar bieden extra verdieping en verbreding. Deze les gaat over roofkunst.
artikel • Over Feniks LRN-line Activerende werkvormen – Bij magazine: Slavernij… en nu? ThiemeMeulenhoff heeft samen met het Rijksmuseum een magazine gemaakt over slavernij en de relatie tot hedendaags racisme. Het magazine is bedoeld voor leerlingen uit groep 7 en 8 en de brugklassen van het voortgezet onderwijs. Bekijk hier het magazine en bijbehorende leskaarten.
artikel • Over Feniks LRN-line Tropenmuseum: Keti Koti, herdenken en vieren Het Tropenmuseum creeërt maandelijks een lesidee voor Thiemo. Leerlingen leren in deze lessen over diverse, actuele onderwerpen aan de hand van iets uit het museum. De lessen bieden een verdieping of verbreding, maar sluiten aan bij jouw methode. Deze les gaat over Keti Koti.
